孩子在幼儿园受到老师不公平待遇是否违法，需依据《中华人民共和国教育法》分析。

根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价”“对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。若老师的不公平待遇（如歧视性对待、剥夺孩子参与活动的权利）违反上述规定，即构成对孩子合法权益的侵犯。例如，老师因孩子性格内向长期不安排其参与集体游戏，剥夺了孩子“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，违反该法条；若老师因孩子家庭条件差在品行评价中恶意贬低，则侵犯了孩子“获得公正评价”的权利。综上，老师的不公平待遇若违反教育法第四十三条，即属于违法行为。
孩子在幼儿园受到老师不公平待遇后，家长可采取以下实用行动建议：
1. 及时与老师沟通：主动约见老师，客观反馈孩子感受到的不公平待遇，了解老师的行为原因，避免误解，多数轻微问题可通过沟通解决；
2. 收集并固定证据：保留孩子的口述记录、同学家长的证言、幼儿园监控录像（若可获取）等，为后续投诉或维权提供依据；
3. 向幼儿园管理方投诉：若与老师沟通无果，向园长提交书面投诉材料，要求园方调查并出具处理意见；
4. 向教育主管部门申诉：若园方处理不当，可向当地教育局提交申诉，要求行政部门介入监管。

选择解决方案时，需重点考虑孩子的心理健康和后续在幼儿园的适应情况，优先选择对孩子影响最小的方式。若上述措施均无法解决问题，建议进一步咨询专业律师，获取针对性法律建议。
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孩子在幼儿园受到老师不公平待遇时，家长可通过合法途径维护孩子权益。

以下分不同情况详细说明：
1. 若不公平待遇属于轻微忽视（如偶尔不叫孩子回答问题、分配玩具时略有偏向），家长可先与老师沟通，明确表达孩子的感受和诉求，多数情况下能通过协商解决；
2. 若不公平待遇涉及歧视（如因孩子性别、家庭背景区别对待）或轻微体罚（如罚站、语言讽刺），可向幼儿园园长投诉，要求园方介入调查并给出处理结果；
3. 若不公平待遇严重侵犯孩子权益（如长期孤立、体罚致伤），家长可向教育主管部门投诉，或保留证据通过法律途径维权。
孩子在幼儿园受到老师不公平待遇时，家长可通过合法途径维护孩子权益。

以下分不同情况详细说明：
1. 若不公平待遇属于轻微忽视（如偶尔不叫孩子回答问题、分配玩具时略有偏向），家长可先与老师沟通，明确表达孩子的感受和诉求，多数情况下能通过协商解决；
2. 若不公平待遇涉及歧视（如因孩子性别、家庭背景区别对待）或轻微体罚（如罚站、语言讽刺），可向幼儿园园长投诉，要求园方介入调查并给出处理结果；
3. 若不公平待遇严重侵犯孩子权益（如长期孤立、体罚致伤），家长可向教育主管部门投诉，或保留证据通过法律途径维权。

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